Общечеловеческие ценности в свете оптимистического прогнозирования развития системы образования Система образования на разных исторических этапах общественного развития по-разному отвечала на неизменные вопросы: зачем, кого, чему, как и кто должен учить? Актуальными эти вопросы являются и сегодня. Без плодотворного оптимистического прогнозирования прогрессивное развитие системы образования как двуединого процесса обучения и воспитания не будет достаточно эффективным. Необходимо […]

Инновационные педагогические технологии в образовательном процессе УДК 378.147.001.76 А.Т. Проказа, А.С. Меняйленко Образовательные системы являются чрезвычайно сложными. Они обладают множеством явных и скрытых свойств, которые закономерно, а порой “неожиданно” проявляются в образовательном процессе. Образовательные системы, которые создаются и функционируют на научной основе, называются педагогическими. Особенности этих систем изложены нами ранее [1]. Творческое и продуктивное развитие […]