Практична педагогічна діяльність буде тоді результативною, коли вона цілеспрямовано буде здійснюватись на науковій основі. А для того, щоб продуктивно використовувати досягнення педагогічної науки, їх, як мінімум, необхідно знати (вивчити, усвідомити та сприйняти до дії). Ось саме тут, на нашу думку, і знаходиться «коріння зла»: ігнорування наукових педагогічних досягнень, а саме вони і покликані (повинні і […]

[su_document url=»http://e50942mo.beget.tech/wp-content/uploads/2015/03/Nauka_uchitelu.pdf» height=»1500″]

[su_document url=»http://e50942mo.beget.tech/wp-content/uploads/2015/03/unnamed-file.pdf» height=»1000″]

Героическое отношение к жизни в современных условиях позволяет осуществлять оптимистическое прогнозирование развития системы образования. Реальность такова, что принципиально значимыми становятся слова И.В. фон Гёте, который мудро советовал: лучше надеяться, чем отчаиваться. От себя добавим, что в нынешних условиях продуктивно не оплакивать былое (хотя, конечно, есть за чем сожалеть), а созидать новое. Это новое необходимо созидать […]

Смещение акцентов в целях образования: не только и не столько овладение содержанием в процессе обучения, сколько интеллектуальное, эмоциональное и эстетическое развитие нравственной личности в процессе овладения знаниями и умениями на их основе. Переориентация в целях предопределяет существенные изменения в содержании и процессе обучения и воспитания. Путь к цели, главное средство ее достижения и основной источник […]

Смещение акцентов в целях образования: не только и не столько овладение содержанием в процессе обучения, сколько интеллектуальное, эмоциональное и эстетическое развитие нравственной личности в процессе овладения знаниями и умениями на их основе. Переориентация в целях предопределяет существенные изменения в содержании и процессе обучения и воспитания. Путь к цели, главное средство ее достижения и основной источник […]