[su_document url=»http://e50942mo.beget.tech/wp-content/uploads/2015/03/unnamed-file.pdf» height=»1000″]
Процесс построения понимания содержания учебного материала как дидактико-методическая проблема
Март 7th, 2015 
alexprok 
Опубликовано в рубрике Публикации, Статьи 
Метки: Александр Тихонович, понимания, построения, Проказа, процесс